צוהר אל עולם האינדיאנים, חשיפה לתרבויות שונות בגן הילדים והיכרות עמן, וכן הקניית ערכים כגון הקשבה וכבוד לזולת ולטבע הסובב אותנו
כינויים המערבי של האינדיאנים מקורו בעצם בטעותו המפורסמת של כריסטופר קולומבוס, שהגיע לאמריקה חשב שהוא הגיע ליעדו, להודו, India, ולכן כינה את תושבי המקום "אינדיאנים", האינדיאנים לא אוהבים זאת, הם מעדיפים שיכנו אותם בשם "ילידי אמריקה" כי אז מבינים שהם היו שם ראשונים. האינדיאנים ילידי אמריקה בעלי היסטוריה מרתקת וארוכת שנים. אורח חייהם מתבסס על כל מה שקורה מסביבנו. בראיה הכללית שלהם הם ראו את עצמם כחלק בלתי נפרד מהטבע, הבינו כי הכל היה שם קודם ומכאן הגיע הכבוד והערכה אל הטבע, אל בעלי החיים והצמחים. חשיפה אל תרבות האינדיאנים יכולה להוות שלב משמעותי לילדים של היום. זוהי דרך נהדרת לקרב אותם אל הטבע וללמד את הילדים פרק נוסף בתולדותיו של העם המרתק הזה.
הידעתן שהאינדיאנים היו מנהלים את השיחות שלהם במעגל? הישיבה במעגל יוצרת שוויון בין כל המשתתפים, וזה אחד מעקרונות התקשורת הבין-אישית בתרבות האינדיאנית. בנוסף, השיחה התנהלה על פי סדר: הם השתמשו במקל הדיבור שהיה עובר מיד ליד. רק האדם האוחז במקל הדיבור היה יכול לדבר, וכולם מקשיבים.
כאשר קבוצת ילדים, אפילו בגיל הגן, מתנסה במעגל שיחה כזה, משתתפיה מפנימים די מהר דרך אחרת לגמרי של התנהלות: דרך של שוויון, ללא תחרותיות, תוך כבוד והקשבה לדברי האחר ותוך התאפקות והמתנה לתורם.
ההפעלה של הקבוצה בדרך זו נעשית ע"י דמות המוכרת - האינדיאני שאותו הם מכירים מן הסרטים, הספרים ותוכניות הטלוויזיה - דבר המאפשר להם לגלות את מה שנמצא מתחת לאיפור: לא מדובר רק בתלבושת ססגונית ובאיפור צבעוני, אלא בדרך חיים שלמה, וכך הם עשויים להפנים ערך נוסף - פתיחות לתרבויות אחרות.
ומה עוד אפשר ללמוד מן התרבות הזו? בנוסף לתרבות השיחה וההקשבה שהוזכרה בפתיח, גם את ערכי ההגנה על הסביבה שאנו מבקשים ללמד כיום את ילדינו: האינדיאנים חיו בהרמוניה עם הטבע, הצמחים, בעלי החיים וכל הסובב אותם. הם הבינו וידעו שהכול היה שם קודם ועל כן כיבדו את כל הסובב אותם, ואת כל חוכמתם למדו מהטבע: מהצמחים הם למדו כיצד לרפא, מהם קיבלו את התרופות. מבעלי החיים הם למדו לצוד, להקשיב, להסתתר בעלי החיים הם עבורם כמו מורי דרך. מבעלי הכנף למדו אודות המרחב. האינדיאנים היו מאוד קשובים לקריאותיהן של הציפורים שהיו עפות גבוה ורואות את הכול מלמעלה. הציפורים היו מביאות בשורות מלמעלה, כי הן רואות הכול.
באותם הזמנים לאינדיאנים לא היו ספרים, הכל הועבר דרך סיפורים ואגדות.
סיפורי האגדות בעצם משחזרים את הדרך האינדיאנית להעברת ידע ולמידה בכל התחומים, כולל תולדות אבותיהם. בתרבות ללא כתב, שבה נשמר הידע בצורת זיכרון והעברה בעל פה מדור לדור, תפקידם של מספרי הסיפורים בשבט היה להעביר את הידע שהצטבר במשך
הדורות, ובעת ההקשבה לסיפורים הילדים נהנים גם מן הסיפור וגם מן הידע העומד מאחוריו.
כעת, יש באפשרותכן, כגננות ומורות, לפתוח צוהר אל העולם המרתק הזה במסגרת תוכנית לימודים לגילאי הגן, או מפגש חד פעמי שבו נחשפים הילדים לתרבות האינדיאנית בדרך חווייתית: דרך הקשבה לסיפורים ואגדות, משחקים, נגינה, שירה ויצירה.
החוויה האינדיאנית עם פול ובתשבע בארט
על הכותבים:
פול בארט
פול בארט, יליד אמריקה, אינדיאני מצאצאי שבט הנבחו, אשר שורשי משפחתו נעוצים עמוק בלב ניו מקסיקו . גדל בסנטה מוניקה, לוס אנג'לס, והוואי. פול בארט אמן רב תחומי העוסק בשחזור האמנות האינדיאנית על כל גווניה: מגנים, חניתות, ציורים, תכשיטי כסף אינדיאניים, תלבושות, אביזרים טקסיים, תופים ולוכדי חלומות אישיים המכילים קמיע או סמל בהתאם לצורך.
בתשבע בארט
רוקדת את ריקוד האמהות ושרה את שירת החיים.
עוסקת כל יום באיך לחייך כמה שיותר ואיך לעשות את הדברים בשלווה, שמחה וחיוביות.
מרגישה אחריות להזכיר לכל מי שסביבי ויחד איתי שאפשר לצעוד בחיים בכיף.
בתשבע ופול בארט מציעים את מגוון האפשרויות בתוכניתם לגני ילדים ובתי ספר ברחבי הארץ,
כדרך נוספת להעשרה ולפיתוח סובלנות כלפי האחר והשונה באמצעות חשיפה לתרבויות מסביב לעולם..
המפגשים יכולים להשתלב בגן/בי"ס במתכונת של אחת לשבוע, אחת לשבועיים או אחת לחודש, ואפילו מפגש חד פעמי .
לפרטים נוספים ניתן להיכנס לאתר או בדף הפייסבוק או להתקשר ישירות לבתשבע שתשמח לענות לכל שאלה ולענות בסבלנות רבה. 052-2904071 http://www.indiandesign.net/site/
